6月14日上午，我校2018年“卓越教师培养计划”实验班结项、中期检查和立项评审会在学术交流中心二会议室召开。副校长张登玉出席并主持会议。评审专家，教务处及相关二级学院负责人参加会议。
会上，2014级各培养学院负责人分别作了工作汇报，总结和提出了本学院卓越教师培养工作取得的成效、存在的不足和下一步的工作设想，交流与分享了卓越教师培养工作的典型经验和特色做法。与会专家分别从人才培养特色、技能训练、理论研究、就业质量、工作开展、经费开支等方面进行了深入点评，并提出了宝贵意见和完善建议。评审专家一致同意2014级化学、汉语言文学、数学与应用数学、应用心理学等4个专业“卓越教师培养计划”实验班予以结项。
随后，各2016级“卓越教师培养计划”实验班项目申请负责人从申报条件、实施方案、条件保障及预期研究成果等方面作了立项汇报。评审专家认真听取了汇报内容，并在会前详细阅读项目申报材料的基础上，结合各专业实际对申报项目的可行性进行了把关和评价，同时提出了中肯的修改意见。教务处根据专家评选结果确定立项项目。
最后，评审专家对2015级学前教育、数学与应用数学、汉语言文学和体育教育“卓越教师培养计划”实验班项目进行了中期检查。
2014年，教育部启动“卓越教师培养计划”，我校启动实施了《衡阳师范学院“卓越教师培养计划”实施办法》（院教字〔2014〕9号），根据文件精神，五年以来，学校每年从师范专业中评选3-4个专业，成立“卓越教师培养计划”实验班，每个专业遴选30名学生进入实验班学习，按照培养师德高尚、理念先进、能力过硬、专业卓异、成长力强的卓越中学（幼儿园）教师目标定位，在完善组织保障、精选师资队伍、遴选优秀学生、创新培养模式、完善教学管理等方面开展了大量工作，并取得了良好成效。
