6月24日下午，美籍学者黄伟嘉博士应邀来我校，以《美国汉字教学的现状及对策》为题，为我校师生代表作了一场精彩生动的讲座。
讲座中，黄伟嘉博士首先阐明了在美国“汉字教学难”这一现实情况。他认为，导致这一现状发生的原因有四点：一是课时原因，美国大学汉语教学课时少，无法顾及汉字教学；二是师资原因，美国大学许多老师不属于中文系或者对外汉语专业，缺乏汉语言文字学专业知识；三是教材原因，美国大学几十年来没有一本能够科学有效地将汉字教学融入汉语教学中的汉语教材；四是相比于容易教学的西班牙语、法语而言，汉语教学本身十分困难。他说，基于以上四个原因，长期以来，汉字难教难学的现象在美国年复一年上演，没有改变。
针对这一现状，黄伟嘉博士提出了解决困境的最佳办法——编写一本适于汉字教学的汉语教材。他说，一本好的汉语教材在编写上是十分困难的，它不仅要结合实际情况，还要做到语音、语法、词汇、汉字教学并重。我们要走出美国汉字教学难的困境，只能在教材上下功夫。
最后，黄伟嘉博士希望在座同学积极投身对外汉语教育事业，通过新一代的探索和努力改变“汉字教学难”的现状。
讲座结束后，在座师生与黄伟嘉博士进行了友好的互动交流。针对大家提出的“如何应聘美国汉语教师”“美国汉语教师有什么样的要求”“对外汉语面试时要注意哪些细节”等问题，黄伟嘉博士耐心细致地一一作答。
本次讲座不仅是一场学术交流，更是一次对外汉语教学经验的分享会。它使我校汉语国际教育专业的同学对美国汉字教学的现状有了更为深入的了解，有利于他们明确未来专业发展目标、找准自我定位，进而主动提升专业素养，为成为优秀的对外汉语教师打下基础。
