电子校报

衡阳师范学院党委书记  刘沛林

　　人生就是一次旅行，一种叫时光的旅行，只是每个人的旅行内容都不一样，经历的风景各异，越是好风景，会越让你付出艰辛。
　　初识刘惕之老师是在28年前，那是他刚从东北大兴安岭的一个林场教育局调到衡阳师范专科学校。我那时刚从河北师范大学进修回来，一次在地理系办公室，见到这位普通话讲得很好、声音洪亮、身板结实、眉宇神态之间洋溢出精气神的新老师，觉得格外亲切。刘老师当时四十出头，正是干事的好时候，从东北如日中天的事业上升期转战到老家所在的学校教书，肯定有多方面考虑。由于他是我的老师杨载田先生早年在湖南师院的同班同学，关于他人生经历的一些故事也会在不经意中得到传播。
　　由于当时的我才二十出头，一心想干点事业，除了在系里开会或有事见见面之外，我们相互接触不多。1989年，我们有幸承担桂东县第一次国土详查，刘老师是负责人，我是队员，我们一同前往，他的敬业精神和对待工作一丝不苟的态度让我印象很深。后来他很快被学校领导看重，受命组建学校科技开发办并担任负责人，让我们接触的机会随之减少。四年后的1993年，他离开开发办重新回到地理系教学，那时我还在北京大学读研究生，寒暑假回来会一起聊聊天，甚至系里几个人会小聚一下，慢慢地，我与刘老师的交往随之增多。
　　印象深刻的是，刘老师一家人特别热情好客，有时会叫上系里的同事上他家小聚一下，我也会不时参与其中。他家两个儿子都继承了他夫人山东籍的基因遗传，身材高大，为人厚道，待人热情；他家女儿则是典型的南方女孩，小巧能干，相当机灵，后来才知道是他从小收养的义女。让我印象最深的是他夫人王淑慧老师，一直在教务处工作，她祖籍山东，身材高挑，为人和善，待客热诚，说话和气，办事利落，做得一手好看又好吃的面食，我们最喜欢吃王老师包的饺子，她与我们打交道的时间似乎比刘老师还要多些，给每一个跟她打过交道的人或到过她家里做客的人都留下了非常深刻的印象。
　　我跟刘老师打交道最多的时候是在2000年以后。2001年底我们开始承担衡阳县旅游发展总体规划，我是规划总负责人，我请刘老师协助我担任联络协调工作，他二话没说就答应了。由于当时规划组没有车，来去交通不便，刘老师经常是一个人乘长途汽车或让小孩开车去县里联络相关事宜，除报销了一点汽车票和汽油费之外，从未提出过要报酬，我本想在结题后的课题酬金分配中予以体现，不料县里将课题经费大打折扣，最后一笔该支付的课题费到现在也没有音讯，这让我一直觉得很对不起刘老师，可他总是安慰我说，没关系，与大家一起开心做事比那点钱重要的多。
　　后来我们又在一起愉快地完成了衡阳市、衡阳县、衡东县的旅游发展总体规划，刘老师每次都是骨干成员，每次都是主动接受任务，出色完成任务。他的吃苦精神、合作精神、轻利思想和乐观态度是我们很多人所不具备的品格，成为我们内心由衷钦佩的典范，并默默地影响着大家的做人、做事和做学问，为我们地理和旅游专业这支队伍最终成长为在湖南省乃至全国小有影响力的创新团队、教学团队和协同创新中心，立下了汗马功劳! 这是我一直在心中向刘惕之老师致谢和致敬的地方。
　　大约一个月前，刘老师来到我办公室，告诉我他1964年8月大学毕业至今一直热衷于教育事业，即将从教50周年了，他很怀念这段人生之旅，感怀人生之旅中的那些难忘的人和事，并把自己50多年来的从教之旅、时光之旅做了些回忆和整理，希望我能写个序，我欣然应允，觉得这既是刘老师对我的高度信任，也是我进一步熟悉这位令我尊敬的良师益友的人生之旅的难得机会。
　　我花了几天时间的夜晚，仔细品读了刘老师的时光往事，那些我未曾知晓的历史画面如电影镜头般在我眼前历历呈现，使我对这位尊敬的师友，又多了几分深层的了解。
　　从刘老师的生活历程中的感受很多，至少有如下几点是值得我们学习和借鉴的。
　　第一点感受是，没有人可以左右你的人生，只是很多时候我们需要多一些的勇气，去坚定自己的选择，只要你认真，就一定能出色。虽然大学毕业时被直接分配到了离湖南老家很远的东北大兴安岭的桦北林业局当一名中学教师，但刘老师并没有失落和怨天尤人，而是快乐的接受工作，认真的对待工作。他大学本来是学地理的，但在中学却因缺少物理老师而转教物理课，一教就是二十多年，教得比学物理出身的老师还要好，得到学生、家长和领导的交口称赞，也因此而得到提拔重用。当他在东北的事业正处于上升期时，他没有留恋那个教育局副局长的岗位，而是毅然决定回到湖南，做一名普通的高校教师，并再度干出了优异的成绩。总之，刘老师无论在哪里工作、无论在哪个岗位工作，他都能做出出色的成绩，因为他坚信，只要认真，就一定能干得出色。
　　第二点感受是，遇到任何情况都学会用乐观的态度去应对，你的人生就一定是美好的，因为只有能将当下过好的人，才可能真正拥有一个好的明天。在刘老师年幼的那个年代，家庭出身很重要，但刘老师和所有人一样，无法选择自己的出身。上不了好学校，分配不到好工作，甚至还受到他人的歧视。在众多的不公面前，很多人选择了自卑和消沉，但刘老师没有，而是采取积极乐观的态度去应对一切，特别是在东北工作的早期，那时候仍然是讲身份很厉害的时候，刘老师乐观的对待所有的人和事，获得了同事们的尊敬，赢得了学生的爱戴，收获了甜蜜的爱情！所以，乐观的应对一切，是拥有美好明天的法宝。
　　第三点感受是，不要在乎你的付出能得到何等回报，但一定要坚信，一切付出终有回报，只是回报的形式不同，有的是物质回报，有的是精神回报，有的回报是致以尊敬，有的回报是被你打动和感染。刘老师当年到东北大山里那么辛勤的工作，除了敬业，就是责任，就是爱，一心为了学生，一切为了学生，记得他讲到几次冒着零下40度的严寒去学生家里家访或去找学生而自己脸颊冻伤的情景，实在值得每一个人尊敬! 所以，从书稿的最后一部分来自学生的回忆中，可见几十年后学生对刘老师的深情怀念和至尊情感。在东北林区，刘老师在业余时间还学得一手好的木工活，朋友圈子家里的许多常用木制家具，很多都是他当志愿者义务奉献的成果。可见，乐于助人，不图回报，是刘老师一贯的态度和风格，也是他赢得学生、同事和朋友无比尊敬的重要原因。
　　其实，从刘老师的人生之旅、时光之旅的回忆中能得到的启示和感悟还有很多很多，我这里只是略举了一二，还是让各位读者自己去体味吧。
　　最后，借此机会，恭祝我无比尊敬的刘惕之老师和王淑慧老师贵体安康，生活愉快，青春永驻，合家欢乐，共度欢乐美好的晚年时光！（此文系刘沛林为刘惕之《师道留痕》（回忆录）所写“序言”）