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电子校报

耒阳顶岗实习札记
加入时间:[2015-09-08]   阅读次数:[]

耒阳顶岗实习带队老师  外国语学院   李梅
   
    2015年3月,衡阳师范学院12级的顶岗实习学生奔赴耒阳地区的中学,开始为时一学期的任教之旅。在这一学期中,他们有过奋斗、欢笑和泪水,也有过彷徨、困惑与挣扎,但最后,他们即将圆满完成任务,收获在生活和工作中得到的经验。在实习学校,他们完成了从“学生”到“教师”角色的蜕变;在实习学校,他们从教学“门外汉”成长为课堂的“驾驭者”;在实习学校,他们从一个依附学校和家长的学生完善为拥有独立人格的工作人。在这里,我从一个指导老师的角度从生活和工作方面来记录他们成长的轨迹。
一、生活的适应
    积极的开始
我们是三月赶往实习学校的,正是耒阳的油菜花开得灿烂的季节,但学生们的心情却没有如此灿烂,而是惴惴不安。大家在担心陌生的环境、新的工作和很多未知的因素。到耒阳的第一天,实习生们就赶赴耒阳地区的各个学校。很多乡村学校条件还是艰辛的,房间非常的简陋,有些室内没有洗手间,有些还没有用水、要去外面提水,但是就是在这样的环境中,在实习学校的第一周,我们的90后的顶岗实习生们讨论的不是生活环境,而是备课。QQ群上纠结表情的后面是跟着“上课的流程、重点难点的把握、怎样上好这堂课”。
乐观的生活
每当我询问实习生的生活情况,他们总是说最让他们满意的地方。即使是存在许多困难,他们也能在不足中找到乐观的源泉。耒阳五中的学生说:生活条件不太好,但是实习学校的老师对我们很照顾,对我们提的条件尽可能的满足,我们在这里觉得很温暖和开心。耒阳盐沙中学的学生讲:房间很简陋,但是我们总会呼吸到特别清新的空气,周末还可以采摘附近的水果、野菜,生活得很开心。耒阳石准中学的学生道:房间里没有水,但学生们争着给我们提水,心里非常地感动。我们的实习生总能看到生活中最好的一面。
不舍的真情
很快就是实习后期了,这时我听到最多的是实习学生如何整理离开的心情。实习生已经习惯了这里的生活,舍不得离开这块熟悉了的土地,舍不得离开教了几个月的孩子们。从最初的陌生和忐忑,到后来的温暖和感动,再到现在的如何的依依不舍,仅仅几个月的时间,实习学校的学生和老师们付出了他们的真情,而我们的实习老师们把心留在了这里。我们有理由相信,在不久的将来,有些实习老师会回到这块充满真心真情的土地,成为这里的正式老师。
二、 工作的挑战
     课堂的磨练
     对于顶岗实习生来说,最大的挑战来自课堂。教室是熟悉的,但讲台是陌生的;课本内容是理解的,但如何教授是糊涂的。为了上好一堂课,我们的顶岗实习生们付出了艰辛的劳动。首先是课前充分的备课。为了备好每一堂课,实习生们通常要工作到深夜,查阅资料,确定教学目标,找出重点难点,明确教学步骤、安排课堂活动等。在最开始的时候,为了一堂课,实习生们往往要写很多页稿纸,把准备在课堂上说的每一句话都写上,然后不停地练习,为了说好每一个桥段,一句话甚至要练几十遍。然而这些还是不够,实习生们积极地听课,求教指导老师。耒阳大市中学的占琼被评价为“特别黏人”,经常在办公室找各位老师问东问西,“特别肯钻课本、特别拼”,耒阳实验中学的刘幸华经常找老师询问课怎么上,再进行修改,再问,再修改。除了问老师,实习生之间也是互相学习。耒阳大市中学的邱慧敏和吴欣娜虽然同为中文专业,但是到了实习学校才认识。不久,两人就成了无话不谈的好友,而讨论的话题最多是如何上好语文课,她们两个集体备课,相互讨论,收获颇多。
班级的凝聚
对实习生来说,上课是个难题,班级管理也很棘手。实习生们面对的大多是农村学生。农村学生是淳朴善良的,但是由于家庭疏于管教而不太守纪律。我们的实习生们除了做好日常的班主任工作,如:查早操,查寝,守自习课等,为了更好地进行班级管理,想了很多办法。耒阳南京中学的雷月梅在班上实施小组竞争,为了鼓励学生,自己出钱买了几大箱子的小奖品;耒阳盐沙中学的廖洋担任副班主任,经常与学生聊天,排解学生的心理困惑;耒阳遥田中学的蒋梦媛在生活上是学生们的朋友,在学习中却成为一位严师。她跟我说:有一次她带学生们听讲座,事先嘱咐哪位学生不遵守纪律就会被记下名字。听完讲座后,她告诉学生她已记下了讲座如何开始,演讲人姓名,演讲中的每一句话,甚至包括背景音乐。她也能记下学生在听讲座中的任何违纪。在此后的大型活动中,她班的学生都能严守纪律,令行禁止。这在农村班级是很难得的。
课后的反思
     教学反思几乎成为了实习生们的日常生活内容。我每次去探望实习学生们,他们都向我讲述他们的困惑:该如何提问?该如何组织课堂活动?该如何激起学生的兴趣?怎样讲解才能使学生更易于理解?他们的困惑表明他们在思考问题。因为认真,才会去思考;因为思考,才会有困惑;有了困惑,才会寻求解决的方法。实习生们不仅进行口头反思,还将这些反思记录在案,以便自己随时回顾,也方便随时接受前辈们的指导,仅这个月我就收到几十份实习生们反思的文字材料了。反思遵循着提出问题,分析问题然后解决问题的方式认真写作,尽管有些解决方法稍显稚嫩,但这些都将成为实习学生们成长为一名优秀教师的基石,他们在不断实践,不断思考中迅速成长。
三、特别的收获
     迟来的珍惜
     自从担任实习老师以来,实习学生们能从老师的角度来看待问题。首先是特别想多学点知识。“书到用时方恨少”,实习学生感到不同程度的知识匮乏,迫切地想多学点知识。不少实习生如果周五返回师院,而且赶上正好有课就会去上课。不少实习生反映自学能力增强了,被“逼”出来了。其次是热爱上了教学岗位。很多实习生在这次实践后,都表示喜欢上了当教师,愿意为教师岗位贡献出自己的力量。
坚定的友谊
几乎每个实习学校的顶岗实习生都是到学校后才认识,在这几个月中,他们在工作上互相学习、探讨,在生活上互相帮助,结伴而行,发展了深厚的友谊。耒阳长坪中学的六个实习生好像是一个人,工作上互相帮助,周末统一安排,非常齐心;耒阳九中的六个实习生在一起备课,在一起吃饭,在一起谈心。我每去一所学校,看到的他们都像是认识多年的老友,关系非常融洽。
快速的成长
在实习学校,第一次参加工作,实习生们非常注意自己的言行举止,“身正为范”;在实习学校,实习生们认真地考虑如何与同事、朋友相处,协作能力也在增强;在实习学校,实习生们懂得如何更好地安排自己的生活。尽管时间短暂,但一切都那么自然,那么顺畅地发生了,并将继续那么发生着,他们将成为生活的强者,工作的信徒,他们真的成长了,他们即将跨入社会,成为真正的人民教师。    
耒阳的顶岗实习已接近尾声了。在这短短的三个半月中,实习生们拥有了不少的收获,取得了不小的进步。他们的努力、认真、坚持和信心让他们获得了成长,他们也会从这成长中获益,获得以后工作中所需的经验、态度、信心和精神。耒阳顶岗实习之旅是实习生们工作的第一站,他们必定在以后的路途中越走越好,越走越远。 
    

   

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