发布时间：2017-08-11 11:36:00
中国青年网衡阳8月11日电（通讯员 曹钟文 张佳琪） 近百年来，湖湘文化已受世人瞩目，而船山文化作为湖湘文化中不可或缺的一部分，其精神也逐渐渗透到人们现代的生活和实践当中。7月1日至4日，衡阳师范学院文学院“船山思想宣讲”社会实践服务团在蒙蒙细雨中，踏上弘扬船山精神之路。
走进故居：聆听历史回响
王船山故居——湘西草堂，是典型的湘南民居，有厢房三间，分上下两层，门前有一小禾场，四周茂林修竹，绿荫如盖。船山先生定居于此十七年，发愤著书，终老于斯。几度沧桑，几经修复，变成如今模样，见证风云变幻三百余载。
7月1日，衡阳师范学院“船山思想宣讲”社会实践服务团到达此处，正值盛夏，红菏菡萏亭亭围于故居，别有一番雅致。
团队成员正在参观王船山故居。中国青年网通讯员 肖洁 摄
“曾经无数次听过‘船山先生逢出门，必打雨伞，穿木屐，以此表明自己与清王朝不共戴天的故事，但如今真正走进故居，看见先生曾经用过的雨伞、木屐等遗物复制品，才发现这其中的震撼是书本和课堂无法传递给我们的。”团队成员刘鑫洪感慨地说。
船山先生苍劲有力的字迹，与其草堂里自题的对联“六经责我开生面，七尺从天乞活埋”相映照，他的求知问学、经世致用深深地触动团队成员的心。
“船山思想包罗万象、博大精深，后人主要归纳为四点：忠于祖国与中华文化的民族精神；循公重民的人文精神；推故开新的创造精神；崇实重有的辩证哲学。这些精神在今天逐渐渗透在人们的生活当中，潜移默化的指导着人们。”团队成员艾千靖如是说。
点亮一盏历史的圣灯：船山思想入基层
初见时你羞涩的笑脸。中国青年网通讯员 肖洁 摄
7月3日，“船山思想宣讲”社会实践服务团到达衡阳县渣江镇松市村，而渣江镇正是深受船山思想影响的晚清名将彭玉麟的家乡。
“这些孩子们大多是留守儿童，虽生活在相对闭塞的农村，但孩子们求知的欲望是强烈的。”蒋彩霞校长介绍说，眉宇之间满是对孩子们的慈爱和心疼。
对于此次“船山思想宣讲”社会实践服务团的国学课堂，她表示，接受国学知识对孩子们来说是十分必要的，并对团队成员的教学表示很有信心。
清脆的铃声响起，孩子们迅速集合在校区唯一的多媒体教室中，十分乖巧地坐好。当团队成员结束了自我介绍后，他们稚嫩的脸庞上露出了些许兴奋之情，这堂国学课堂仿佛是远道而来的团队送给他们的珍贵礼物。
课堂上，当团队宣讲师艾千靖指着王船山先生的画像问孩子们这是谁时，孩子们纷纷摇头。
“那你们知道彭玉麟吗？他和你们一样都是渣江人哦！”
有几个孩子们用力点点头，争相讲着彭玉麟的故事，眼睛里满是亮晶晶的骄傲。
孩子们正在认真上课。中国青年网通讯员 李丹 摄
另一位宣讲师刘鑫洪则为孩子们讲述船山先生的生平与故事。孩子们认真地看着多媒体屏幕上船山先生的画像，想象着船山先生撑一把伞，踩一双木屐的潇洒样貌。他们纯真的面容上映照的，是汲取知识的满足，亦是对船山精神的敬重。偶尔碰上讲师的提问，虽不好意思主动举手回答问题，但也会在下面小声的与别人讲述自己的想法。
“我觉得这是一份责任，来之前我幻想了无数次上课将遇到的问题，为了让孩子们更好的理解船山先生，我们特意从彭玉麟这个渣江县的历史名人讲起，但现实情况比预想中的要严峻，很多孩子们并不知道渣江有彭玉麟，更不用说船山先生了，但既然来了，就要将这份工作做好，将国学知识、船山精神扎根于他们的心田。”当被问到这次上课的感触时，艾千靖、刘鑫洪两位宣讲师回答道。
一声“谢谢”，一世情
“老师，你喜欢唱歌吗？”“老师，你知道《不完美小孩》吗？” “老师，你能教我们唱歌吗？”……
与孩子们熟络之后，他们渐渐地对团队成员敞开心扉，讲述他们的小小愿望，团队成员王建霞和匡文琪笑着应了他们的请求，答应教他们唱他们喜欢的歌。
“当我的笑灿烂像阳光，当我的梦做的够漂亮，这世界才为我鼓掌，只有你担心我受伤……”
孩子们稚嫩又坚定的歌声像是在诉说他们期待已久的梦想，他们期待汲取更多的知识，期待走出闭塞的农村，去看看外面世界的色彩斑斓，他们的梦想很小，他们的梦想又很大。任重而道远，作为船山传人，需要做的还有很多很多。
为了开展更为多样化的课外活动，团队成员开设了折纸课，孩子们手中握着彩色的纸条，目不转睛地看着老师手中的彩纸化作一颗星。成员们自行分组指导孩子们折纸，灵巧的手儿翻动着，嘴角掩不住的笑最是暖了人心。
“老师。”一名女孩儿轻轻拉着团队成员彭烨的衣角，递给她一颗折好的星，孩子红着脸，害羞地说：“谢谢老师。”
“他们的美好与纯洁给了我们太多感动，他们的梦想，他们求知问学的精神都像是印在我们心上的烙印，我们愿以微薄之力为他们的梦想助力，我们也希望他们的未来能够美好如春。”团队成员张佳琪如是说。
别离时期待与祝愿相逢
“当我必须像个完美的小孩，满足所有人的期待，你却好像，格外欣赏，我犯错犯傻的模样……”三楼的教室里，传来孩子们的歌声，他们以这样的方式道别。
短短几天的相处，不仅仅让船山精神在他们心中埋下种子，也让团队成员与孩子们的情谊开出一朵明媚的花，在与孩子们的相处中，作为团队成员思考了很多：当今时代，人们对国学知识愈加重视，城市里已有多所国学课堂教育着一批一批的学子，而在许多农村，孩子们的国学知识却无人来教，王船山思想作为国学知识的一部分，其精神亦受后人推崇，理应有人给孩子们讲述教授。
校门外，邹旺华校长向团队道谢，他说，“我们这里的孩子，虽然教学条件不好，但追求新知识的欲望是强烈的，衷心感谢你们为孩子们上的国学课，我相信，船山先生的精神，一定在孩子们心中扎根了！”
伴着小雨淅沥，实践团队踏上返程之路，心中久久不能平静，孩子们的歌声与求知的精神在灵魂深处印下了深刻的烙印。这份情谊也将在回忆中成为绚烂的一笔。
“我希望船山精神能够得到真正的、全面的弘扬，船山精神中有很多都是可以深入生活与实践的，所以我期待能够再次来到这里，与他们共同学习船山精神，共做船山传人。”团队成员刘鑫洪说。
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